Plano de Aula
A primeira aula realizada pelos alunos Alani, Cintia, Daiara, Dayane e Diego foi bastante motivadora para a continuação do processo de ensino-aprendizagem na Escola Jardim Petrolar, tendo como norte a transmissão dos conhecimentos sobre o Atletismo.
A aula fundamentou-se basicamente na execução de dois circuitos que apresentaram cordas, cones, poça de água e amarelinha desenhadas na areia, bambolês. Assim, os alunos tinham a missão de passar de fase no jogo, atravessando os obstáculos e, a maneira encontrada por eles foi utilizando os saltos, uma das modalidades do Atletismo. As crianças se envolveram literalmente na aula e participaram ativamente da mesma, havendo algumas rejeições que foram sanadas e contornadas.
Os professores valeram-se das seguintes referências para a construção da aula: O saltar e suas possibilidades.
A aula fundamentou-se basicamente na execução de dois circuitos que apresentaram cordas, cones, poça de água e amarelinha desenhadas na areia, bambolês. Assim, os alunos tinham a missão de passar de fase no jogo, atravessando os obstáculos e, a maneira encontrada por eles foi utilizando os saltos, uma das modalidades do Atletismo. As crianças se envolveram literalmente na aula e participaram ativamente da mesma, havendo algumas rejeições que foram sanadas e contornadas.
Os professores valeram-se das seguintes referências para a construção da aula: O saltar e suas possibilidades.
Disponível em: .; O saltar e suas possibilidades. Disponível em: .
Assim, os educadores elaboraram um plano de aula flexível em todo o seu conteúdo bem como objetivaram alcançar com essa aula condições de identificação de movimentos corporais associados ao saltar; desenvolver habilidades motoras através da metodologia aplicada; estimular os alunos a participarem da atividade proposta, observando sua iniciativa, companheirismo e cooperação.
Assim, os educadores elaboraram um plano de aula flexível em todo o seu conteúdo bem como objetivaram alcançar com essa aula condições de identificação de movimentos corporais associados ao saltar; desenvolver habilidades motoras através da metodologia aplicada; estimular os alunos a participarem da atividade proposta, observando sua iniciativa, companheirismo e cooperação.
Nova Roupagem
Fala galera, beleza?
O blog Travessuras na Escola está ganhando mais uma característica, de início ele foi criado com uma proposta de mostrar um projeto de Atletismo pra sociedade, uma parceria entre UNEB - Alagoinhas e a Escola Municipal Jardim Petrolar, junto com a turma 2007.2 de Educação Física. Como tudo que é bom dura pouco, essa turma teve que seguir em frente, esse projeto teve que esperar um pouco até a chegada da próxima turma do curso. Então, para não deixar esse blog sem postagem, esquecido, nós estamos estendendo às postagens para os demais estudantes do curso colocarem aqui o seu material acadêmico, desenvolvido durante o curso, enriquecendo ainda mais o nosso blog.
Pra quem ta aqui na primeira vez,
Seja Bem Vindo, aos demais Volte Sempre
Atenciosamente, Ricardo Figueredo
O blog Travessuras na Escola está ganhando mais uma característica, de início ele foi criado com uma proposta de mostrar um projeto de Atletismo pra sociedade, uma parceria entre UNEB - Alagoinhas e a Escola Municipal Jardim Petrolar, junto com a turma 2007.2 de Educação Física. Como tudo que é bom dura pouco, essa turma teve que seguir em frente, esse projeto teve que esperar um pouco até a chegada da próxima turma do curso. Então, para não deixar esse blog sem postagem, esquecido, nós estamos estendendo às postagens para os demais estudantes do curso colocarem aqui o seu material acadêmico, desenvolvido durante o curso, enriquecendo ainda mais o nosso blog.
Então surge uma nova roupagem do blog, deixando de ser apenas do Projeto Travessuras na Escola, transformando-se no blog do
Curso de Educação Física da UNEB – Alagoinhas.Pra quem ta aqui na primeira vez,
Seja Bem Vindo, aos demais Volte Sempre
Atenciosamente, Ricardo Figueredo
